Pin
Send
Share
Send


Նախքան մատնահետք տերմինի իմաստն ամբողջությամբ մտնելը, եկեք իմանանք դրա ստուգաբանական ծագումը: Այս դեպքում մենք կարող ենք արձանագրել, որ այն մի բառ է, որը բաղկացած է երկու հստակ բաղադրիչի գումարից.
- Հունական «դակտիլո» գոյականը, որը կարելի է թարգմանել որպես «մատ»:
-Բառ «pingere», որը լատիներեն է և նշանակում է «նկարել»:

Գաղափարը մատնահետք բառարանի ոչ մի մասը, որը մշակվել է Իսպանական թագավորական ակադեմիա (RAE ) Հայեցակարգը վերաբերում է բաղկացած տեխնիկային մատի ներկ : այսինքն `առանց խոզանակ կամ որևէ այլ պարագան օգտագործելու համար:

Մատնահետքը ենթադրում է ուղղակի մանիպուլյացիա այն նյութի, որը կօգտագործվի ստեղծելու համար աշխատանք . Բացի այն սահմանումից, որը վերաբերում է մատների գործածմանը, այս պրակտիկան հնարավոր է նաև զարգացնել ափի կամ ձեռքի եզրին հետ նախաբազուկներ և նույնիսկ հետ արմունկներ . Որոշ դեպքերում հայեցակարգը ներառում է նաև օգտագործումը ոտքեր .

Շատ մանկավարժներ երեխաների շրջանում մատնահետքեր են վարում: The տեխնիկա Այն սովորաբար օգնում է կոտրել խանգարումները և խթանել արտահայտությունը, ինչպես նաև օգնում է բարելավել ձեռքի հսկողությունը և նուրբ շարժիչ հմտությունները:

Վեց ամսական հասակից երեխան կարող է սկսել մտնել մատնահետքեր: Առաջին փուլում ամենալավն այն է, որ օգտագործեք ձեր ամբողջ ձեռքը ՝ շեղբելով սայրը ազատությամբ: Նրա հետ ժամանակ Երեխային կարելի է հրահանգել որպես վարժություն:

Երբ աշխատանքը ավարտվի, հավանական է, որ երեխան ցանկանա ցուցադրել այն: Մատնահետքերի ավարտված աշխատանքը կարող է ուժեղացնել ձեր ինքնասիրություն քանի որ դա ցույց է տալիս, որ նա կարողացավ կատարել տվյալ ստեղծագործությունը:

Դիդակտիկական ավարտից այն կողմ մատնահետք է մանկական ժամանց . Մեծերի համար հարմար է վերահսկել այդ գործը գործունեություն և որ նա կանխատեսում է, թե որտեղ և ինչպես է երեխան կվերականգնվի, երբ նա ավարտվի:

Բացի երեխաների համար մատնահետքի բոլոր բացահայտ առավելություններից, մենք չենք կարող անտեսել նաև մյուսներին, որոնք նույնպես կարևոր են, ինչպիսիք են սրանք.
-Այն օգնում է նրանց զարգացնել իրենց ստեղծագործականությունն ու երևակայությունը:
-Իհարկե, դա մի միջոց է, որով կարող եք օգտագործել այն, ինչ կան ձեր գեղարվեստական ​​կարողությունները:
-Ոչ ասել, որ դա սթրեսից ազատվելու միջոց է:
- Նրանց համար շատ օգտակար է բարելավել իրենց համակարգումը:

Նմանապես, անհրաժեշտ է հաստատել, որ այս տեսակի գեղանկարչությունը կարող է իրականացվել մեծ քանակությամբ նյութերով `հատկապես կարևորելով պոլենտա մածուկը, խառնուրդը, ցեխը, եփած մածուկը կամ նույնիսկ դրա համար գոյություն ունեցող հատուկ մածուկները:

Մատնահարդարման շուրջ կատարված ուսումնասիրությունները օգտագործվել են նաև երեխաների մի շարք սովորական վարքագծի հայտնաբերման համար, երբ նրանք դրա հետ կապ են ունենում.
-Կլորեք, հոտեք և նույնիսկ դիպչեք ներկին կամ նյութերին, որոնց հետ նրանք կաշխատեն:
-Բազմաթիվ դեպքերում նրանք դժկամորեն ձեռքերը բիծ են հանում, և երբ որոշում են կայացնել այն գործնական քայլ կատարելու, նրանք միայն սկսում են օգտագործել մեկ մատով ներկը:
-Դրանք ներկը լցնում են կտավից կամ իրենց տված թերթիկից այն կողմ:

Հարկ է նշել, որ, համար մեծահասակները , մատնահետքը կարող է նաև դառնալ ա արտահայտիչ մեքենա : Տեխնիկան բացառիկ չէ նորածինների համար:

Pin
Send
Share
Send