Ես ուզում եմ ամեն ինչ իմանալ

Բանաստեղծական խոսք

Pin
Send
Share
Send


Այն կոչվում է խոսք այն հաղորդագրությանը, որը արտասանվում է գաղափար, զգացողություն և այլն դրսևորելու մտադրությամբ: Սա ցուցահանդես է, որը կարելի է անել գրավոր կամ բանավոր: Լո բանաստեղծական մյուս կողմից `դա կապված է այդ հետ պոեզիա (արտահայտություն, որը կատարվում է գեղագիտական):

Նա բանաստեղծական խոսք , հետևաբար, մեկն ունի գեղագիտական ​​նպատակ և դրան հասնելու համար օգտագործվում են գրական ռեսուրսներ և բառախաղեր: Չնայած դա սովորաբար կապված է բանաստեղծություններ , բանաստեղծական դիսկուրսը կարող է զարգանալ նաև արձակում:

Սովորաբար խոսքի այս տեսակը ձգտում է առաջացնել ա կարեկցանք ստացողի հետ, որը կարող է զգալ իրեն նույնականացված տարբեր հանգամանքներից դուրս արտահայտվածի հետ: Դա այն է, որ բանաստեղծական դիսկուրսը սովորաբար վերաբերում է համընդհանուր թեմաներին (օրինակ ՝ երջանկություն, սեր , նոստալգիա և այլն):

Բանաստեղծական դիսկուրսի մեկ այլ առանձնահատկությունն այն է, որ այն առաջարկում է առանձնահատուկ տեսլական աշխարհը . Այն ուղղված չէ օբյեկտիվ իրականությանը, բայց, հույզերին և գեղագիտությանը դիմելիս, այն առանձնահատուկ ձևով է վերաբերում իրականին: Հեղինակները հաճախ դիմում են փորձերի ՝ ինչպես բովանդակությամբ, այնպես էլ ձևով ՝ հիմք տալու համար նոր, նոր կառուցվածքները:

Սա առանձնացնում է բանաստեղծական դիսկուրսը տեղեկատվական տեքստից, որում գրողները հետապնդում են օբյեկտիվություն սեփական կարծիքների նկատմամբ: Համենայն դեպս, ճիշտ է, որ ոչ ոք չի կարող հարյուր տոկոսով օբյեկտիվ լինել, այնպես որ ցանկացած գրական ստեղծագործության մեջ կան սահմաններ, որոնք պատասխանում են փորձերին, գիտելիքներին և գիտելիքներին: գործիքներ հեղինակների մասին:

Բանաստեղծական խոսք, ըստ օրինակ կարող է ցույց տալ. «Գաղութատիրական ժամանակաշրջանում անմահ հերոսների մի խումբ բարձրացավ բռնակալի դեմ ՝ հետապնդելով ազատությունը ՝ խմելով ապստամբության նեկտարը: Գործը հաջողություն ունեցավ և բացեց Օլիմպոսի դռները անկախության այս համարձակ մարտիկների »:. Մյուս կողմից, պատմական դիսկուրսը մատնանշում էր նույն իրադարձությունները. «1810-ին մի խումբ հայրենասերներ ըմբոստացան կայսերական կառավարության դեմ ՝ ազատություն ստանալու համար»:.

Կարևոր է շեշտել, որ բանաստեղծական դիսկուրսը չպետք է լինի ավելորդ, կամ գոնե այդպիսին է ավելցուկ Դա իր բուն իմաստով չէ: Չնայած մենք կարող ենք տեքստը շատ զարդարել որպես բանաստեղծական, եթե այն բավարարում է համապատասխան պահանջներին, միշտ էլ հնարավոր է նույն գաղափարը արտահայտել ավելի քիչ բառերով, առավել հակիրճ և մատչելի ցանկացած ընթերցողի համար:

Շգրիտ, բանաստեղծական դիսկուրսի ամենատարածված խնդիրներից մեկը, որը չափազանց ծաղկուն է, այն է, որ հասարակության միայն մի փոքր մասն ունի լեզվական գործիքներ այն հասկանալու համար: Արվեստը քչերի սեփականություն չէ, այլ հանդիպման կետ, որը պետք է մեզ բոլորիս հրավիրի փորձի և զգացմունքների փոխանակման: երբ մենք գրականությունը վերածում ենք աղբյուրի ստեղծագործություններ Ակադեմիական առումով մենք ոչինչ չենք անում, բայց շրջապատում ենք անթափանց խոչընդոտներով ՝ դրանով իսկ կանխելով այն զարգացումը և հարստացումը:

Պետք չէ մոռանալ, որ այն մարդիկ, ովքեր ստեղծում էին պոեզիա, չեն սովորել ֆակուլտետում, ոչ էլ ունեցել են հանրագիտարանների մի շարք, որոնք սահմանել են այնպիսի հասկացություններ, ինչպիսիք են բանաստեղծական խոսք; Այնուամենայնիվ, անցյալի այս զարդերն են, որոնք աջակցում են այս ձևի հիմնասյուները արվեստ , նույնը, որ ակադեմիաները ձգտում են կառուցել ՝ աբսուրդ փորձելով վերացնել դրանց կամքը վերարտադրելու իրենց բանաձևը:

Սա մեզ հանգեցնում է ընդունելու ևս մեկ բարդ իրողության. Մենք կարող ենք սովորել ճանաչել և մեկնաբանել բանաստեղծական տեքստը, որոշակի սահմանափակումներով, բայց ոչ թե ստեղծել այն ինքնաբուխ, արվեստով, քանի որ դա կարող են անել միայն այն մարդիկ, ովքեր ծնվել են դրանով: տաղանդ համարժեք, նրանք, ովքեր սկսում են գրել քայլելուց առաջ, առանց անհրաժեշտություն ունենալ գիտելիքներ ստանալ պրոֆեսորների ձեռքերով կոստյումներ:

Pin
Send
Share
Send